总评：让人感到复杂和矛盾的4月轻改动画《小魔禁》(5)

回到话题，由于这类公式男主已然被现代的动画人看得生厌了，于是便促使了新一波的「反公式作品」如雨后春笋般应景而生。《为美好的世界献上祝福！》是一例，也是为何它会如此火红的重要原因。《不正经的魔术讲师与禁忌教典》亦然，男主角格伦不但缺乏勇气的形象，而且还是个颓废男主，做什么事都没干劲、处世态度轻浮、还随便调戏路人、进去上课直接叫人自习就趴下来睡了，而且上班还迟到、也没有多出色的经历。第一话跟希丝缇娜对打时，以为应该这次就会有出乎意料的表现了，结果还是惨败。种种反公式之下，作者想要告诉我们的是：「他的男主角是很废、且一无是处的，跟历往的公式男主不同哟。」但我为什么要说本作是「试图」反公式的作品？因为很可惜地，它又沦为了「反公式到后来，自己又成为了一种公式」的作品。我们本来以为「反公式即是废柴男主」，结果因为其实我们也懂作者在想什么，所以反公式到后来，自己又变成一种公式并为观众所破解了。本作反公式不成功的点在于，它演的内容大致都跟我心中所想的分毫不差，一路猜下来，我竟然都能猜对。于是在理性上，我也不觉得本作有多出彩，一切趋于平庸，编剧手法也无非就是「先抑后扬」罢了。比如大家都觉得郭靖是笨蛋，没想到是练武奇才。本作是同样的意思。

但于日常的方面，是我最赞赏本作的地方。《不正经的魔术讲师与禁忌教典》在日常的掌控方面实在很好。我有重温作品的习惯，每当我在重温本作时，都是直接跳过主线剧情而不断地重看支线的日常故事的。纵然只是一般的学园故事，却有着很丰富的日常性。透过日常的小穿插，点滴地加温师生之间的感情，到结局再一次性地将此感情更臻完善。最后一话时，格伦问道：「我真的，可以当你们的老师吗？」当时的气氛已是故事完结、事件告一段落之时，在配上这句台词，令我不禁感动了一会儿。此段与第一话首尾呼应，在结局总算完善了格伦的角色心理，从本不想任教、到自发性地担任讲师，其中的角色蜕变，才会让人更切实地感受到角色的温度不是吗？另外回忆中的塞拉与希丝缇娜的形象重叠，本作也在最后一话将此点利用得恰到好处，为故事加分。开篇之时，三集之内马上建立人物感情，确立了格伦留下的动机，他跟希丝缇娜与露米娅三人间的羁绊也透过事件加深了，且三集之内的加温，节奏是很稳定的，也符合三集定律。本作对于「魔术」不单纯只拿来当作设定，而是化用进日常支线中，唤醒我们对其之反思，为一亮点。利用魔术讲了一个道理：「杀人之对错不在于武器，而是人本身。」此亦是格伦不断在故事强调的事，并且恰好又跟他自身的身世连接。由于以前格伦沾染太多鲜血，才不希望从学生的身上再看到悲剧的发生。整体性是很高的。