再见!绝望先生(2)
2022-11-15 来源:118图库
4.1.4.1
再见!绝望先生
4.1.4.2
俗·再见!绝望先生/狱·再见!绝望先生
4.1.4.3
忏·再见!绝望先生
4.2
广播
5
片头被抄袭事件
6
注释及参考资料
7
外部链接
本作的形式是以12页的独立单元式短篇开展故事。
作者在每一话中,大量渗入对日本的社会现象及自我的嘲讽,并基于作者本身的学识,使用自行创作或特定的词汇带出有关事件以及有关的笑点。因此作品内隐藏(或不明显)的物件及文字、让知情者会心微笑的时事材料、诙谐式模仿及笑话的内容以及近代文学的复古风格成为作品的最大特色。
风格方面有继承前作《改造新人类
》之处,但题材的演绎大为收敛、话题方面亦转趋社会化,因此作品更易令一般人接受。与过往作品一样,作者有让以前绘画过的人物在本作出现;但碍于小学馆拥有旧作的版权,因此只能以暧昧的方式让他们出场。
作者持有教师执照,因此有推测者认为,这是作者选用老师(先生)身份作主角的原因[2]
。
此作的年号并没有使用日本当时的年号“平成”,而是延续“昭和”的年号。因此故事开始的年份(2005年)是昭和80年;倒数第二回中曾经用一个格子表示出实际上故事年份依然是平成,但是故意使用昭和的年号。
值得注意的是,每一回的篇名皆是改自文学著作的名称或是内文的摘录;在动画版则配上的人物的台词并有固定风格的一副绘画。
本作获第31届讲谈社漫画奖
少年部门奖;亦获2013年星云赏
漫画部门提名。
故事的舞台是一所高中。依照糸色望
的说法,这是一间旧学校。校名由学校的赞助业者来命名,时常会变更[3]
。学校内的班级依照伊吕波顺[4]
排序,故大部分主角所在的2年へ组为二年级的第六班,而2年ほ组则是二年级的第五班。学生编号的安排方面,初见混乱,故起初见不到学生们的编号。在连载大约过了两年之后,漫画曾表示2年へ组全班被留级。
再见!绝望先生
4.1.4.2
俗·再见!绝望先生/狱·再见!绝望先生
4.1.4.3
忏·再见!绝望先生
4.2
广播
5
片头被抄袭事件
6
注释及参考资料
7
外部链接
简介
本作的形式是以12页的独立单元式短篇开展故事。
作者在每一话中,大量渗入对日本的社会现象及自我的嘲讽,并基于作者本身的学识,使用自行创作或特定的词汇带出有关事件以及有关的笑点。因此作品内隐藏(或不明显)的物件及文字、让知情者会心微笑的时事材料、诙谐式模仿及笑话的内容以及近代文学的复古风格成为作品的最大特色。
风格方面有继承前作《改造新人类
》之处,但题材的演绎大为收敛、话题方面亦转趋社会化,因此作品更易令一般人接受。与过往作品一样,作者有让以前绘画过的人物在本作出现;但碍于小学馆拥有旧作的版权,因此只能以暧昧的方式让他们出场。
作者持有教师执照,因此有推测者认为,这是作者选用老师(先生)身份作主角的原因[2]
。
此作的年号并没有使用日本当时的年号“平成”,而是延续“昭和”的年号。因此故事开始的年份(2005年)是昭和80年;倒数第二回中曾经用一个格子表示出实际上故事年份依然是平成,但是故意使用昭和的年号。
值得注意的是,每一回的篇名皆是改自文学著作的名称或是内文的摘录;在动画版则配上的人物的台词并有固定风格的一副绘画。
本作获第31届讲谈社漫画奖
少年部门奖;亦获2013年星云赏
漫画部门提名。
剧情介绍
故事的舞台是一所高中。依照糸色望的说法,这是一间旧学校。校名由学校的赞助业者来命名,时常会变更[3]
。学校内的班级依照伊吕波顺[4]
排序,故大部分主角所在的2年へ组为二年级的第六班,而2年ほ组则是二年级的第五班。学生编号的安排方面,初见混乱,故起初见不到学生们的编号。在连载大约过了两年之后,漫画曾表示2年へ组全班被留级。