比企谷八幡(16)

并且是极其正当的行为。
由此，
这次职场见习中我希望当一个家庭主夫，
并申请自己的家作为职场。

大老师的“自爆”

所谓“自爆”，便是大老师通过自己来背黑锅的方式来成全他人，即通过不惜破坏自己的周围关系来帮助他人的做法。原因是大老师自认为自己在学校地位低下，同时也不屑于现充之间的虚假关系，于是常常“自爆”，但是在帮助海老名后发现这种方法会对在意自己的人产生非常大的伤害。虽然通常不能解决问题，但用大老师的话来说，“能将问题消除”，“不把问题当作问题，便不是问题”。背黑锅我来，送死你去。
也因为在第八卷中再次学生会选举所造成的一系列问题揽到自己身上独自承担导致与雪之下雪乃的关系几近决裂，但是也触发自己了对“真物”的思考和探索，最终在第九卷中静老师的启示下再次与雪乃和结衣和好。
在第九卷之后，虽然很少再去使用相同的方法处理问题，但是从大老师解决的委托中仍然或多或少的能够看出“自爆”的影子，例如在“圣诞联谊”委托中，大老师在使用类似在文化祭的方式进行“起爆”发言后，雪乃紧随其后“起爆”，由于是夫妻
混合爆破，因此不构成“自爆”；在“毕业舞会”事件中，大老师拟定的“弃子”计划也包含一定的“自爆”成分。
应当指出的是，大老师的“自爆”需要具备包括但不限于以下条件：
1. 具备极强的人类观察能力，对人际关系、社会关系有深刻洞见——鹤见留美被孤立事件（起爆点不是大老师但思路类似）
2. 言辞犀利，一针见血，能够起到“杀人诛心”的效果——相模南天台事件
3. 看待问题的角度多样化，可以通过意想不到的方式“消除问题”——学生会选举事件（帮助一色有了当会长的意愿，“消除”了委托）
4. 自身的人际关系简单，自己受伤不会过度伤害到关注自己和自己关注的人——必要条件1，海老名告白事件（反例）（因此伤害了侍奉部三人组，当时并没有意识到侍奉部众人是“自己想拯救的、不想伤害的人”
）
5. 具备即使牺牲自己也要构建一个“没有人受伤的世界”的坚定信念——必要条件2，车下救狗事件
大老师的“自爆”绝非是匹夫之勇，请广大三次元的兄弟们尤其是已经有女朋友的
理智使用！！
大老师“自爆”经典案例
哈——地，我（大老师）深深地，长长地，叹了口气，混杂着焦躁感的一口气。